Tratamiento de la discalculia
Ofrecemos bienestar
Clínica de Psicología de la discalculia Miralles en Valencia
Clínica Miralles > Aprendizaje > Tratamiento de la discalculia
La Discalculia
Entendemos por Discalculia, la dificultad de aprendizaje y comprensión en el cálculo, específicamente en el área de las matemáticas.
Puede ser un equivalente a la dislexia, pero aquí el problema no es la expresión del lenguaje sino la dificultad para aprender y comprender los cálculos matemáticos.
Podemos detectar ciertas características en la etapa preescolar, pero a medida que el niño/a va creciendo sus dificultades se van haciendo más evidentes.
Algunos de los indicios que nos pueden hacer sospechar son:
- Dificultad para aprender a contar.
- Cometer errores al copiar los números o en un dictado.
- Dificultad para aprender y recordar los procedimientos. Tienden a saltarse pasos en cálculo matemático..
- Empezar las operaciones por el orden incorrecto.
- Dificultad para comprender los conceptos de dirección (izquierda-derecha, delante-detrás), tiempo (antes-después, ayer-hoy-mañana) y orientación espacial (no saber volver del parque a casa, o de casa al colegio)..
- Dificultad para el cálculo mental, para recordad información numérica o realizar operaciones sencillas..
- Utilizar los dedos para contar.
Estos son algunos de los síntomas que podemos detectar en nuestros hijos/as y en muchas ocasiones la detección la realiza el profesor/a del alumno/a.
Contenidos de esta página: Como trabajamos · Preguntas frecuentes
El tratamiento más efectivo es el diagnóstico precoz para ofrecer cuanto antes al niño/a las herramientas necesarias
En primer lugar, se realiza una valoración sobre los procesos básicos que tiene afectados con el fin de poder elaborar un plan de intervención individualizado: ver cuales rasgos sí y cuales no porque no tiene que cumplir con todos.
Es necesario valorar su capacidad de atención, percepción, memoria, razonamiento, aspectos cognitivos y también personales (autoestima, ansiedad…).
Realizar dicha valoración nos ayudará a plantear objetivos en torno a todos los aspectos que hay que desarrollar o corregir.
El tratamiento más efectivo es el diagnóstico precoz para ofrecer cuanto antes al niño/a las herramientas necesarias, que le ayuden a adaptarse al proceso de aprendizaje para evitar un retraso educativo y problemas de autoestima.
La intervención se realiza en permanente coordinación con la escuela y la familia, para asegurar el éxito psicopedagógico con el niño/a.
Nosotras –y es lo habitual en mi profesión- primero pedimos permiso a los padres y vamos al colegio a reunirnos con el/la tutor/a y con el/la psicólogo/a del colegio para recabar la información más amplia posible. La relación psicólogo/colegio es totalmente habitual y fluida.
¿Cuánto dura en el tiempo y cómo se concluye la visita al psicopedagogo?
Dando hábitos y evaluando la consolidación de éstos. La duración del proceso dependerá del tiempo que se tarde en asumir estos hábitos. Si tarda más, no es sólo cuestión de insistir sino de plantear unos u otros y por lo general dura un curso escolar de septiembre a junio.
Las visitas al psicopedagogo concluyen cuando se cumplen los objetivos planteados en la intervención, y el niño/a ha adquirido las estrategias y recursos necesarios para hacer frente a los problemas que presentaba en un inicio.
¿En qué consiste la labor de un psicólogo y un psicopedagogo?
Los psicólogos detectamos las causas y trabajamos sobre ellas.
Modificamos las causas con la certeza científica que nos aporta la terapia cognitivo-conductual a la vez que -y muy importante- establecemos un vínculo y alianza terapéutica con el niño, es decir, no le imponemos nada sino que evidenciamos y razonamos con él/ella.
Raquel María Aguilar
Psicóloga Clínica Especialista en Dificultades del Aprendizaje
Soy psicóloga licenciada por la Universidad de Valencia, posteriormente realicé un Master en Psicología Clínica que me permitió ampliar mis conocimientos en el ámbito de la terapia psicológica desde una orientación cognitivo-conductual y enfocada a la atención de niños, adolescentes y adultos.
Además realicé un Máster de Intervención en las dificultades del aprendizaje, con el que me especialicé en psicología educativa para poder realizar un abordaje global en el área infanto-juvenil, pudiendo abarcar tanto el ámbito clínico como educativo en la intervención con niños y adolescentes.
Listado de las Dificultades de aprendizaje que trabajamos en Clínica Miralles
Dislexia tratamiento
Desarrollo altas capacidades
Atención al autismo
Ayuda bajo rendimiento escolar
Apoyo a la discapacidad intelectual
Tratamiento disortografía
Trastorno específico del lenguaje (TEL)
Alteración del lenguaje que se presenta en los inicios de la infancia. Los síntomas característicos son: afectación en la adquisición del lenguaje; comprensión afectada; mala pronunciación, etc. Y queda englobado dentro del TDAH.
Ponte en contacto con nosotras
Teléfonos
Los teléfonos de nuestra clínica: 963 427 711 - 619038040.
Ubicación
La clínica está en Calle Universidad, 4 - 3º -15ª · 46003 Valencia.
Transporte público
Autobuses EMT: 4, 5B, 6, 8, 9, 10, 11, 16, 26, 28, 31, 32, 36, 17, 71, 81
Metro : Líneas 3 y 5 parada Colón.
El email de Raquel Durá es rdura@cop.es
Formulario de contacto
Y si lo prefieres puedes rellenar el formulario que sigue para ponerte en contacto con nosotras y te responderemos lo antes posible.
Clínica Miralles - Psicología Clínica en Valencia
Aviso legal / Política de privacidad / Política de cookies
Clínica Miralles © Copyright 2024