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Terapia Psicologica Infantil
Psicólogo especialista en Infantil en Clínica Miralles Valencia
La psicología en la infancia
El tratamiento clínico para niños siempre se hace en colaboración con los padres de manera que éstos acuden con el niño a todas las sesiones.
El tratamiento con los niños es muy gratificante ya que éstos están siempre dispuestos a aprender y abiertos a cambios, son como esponjas y muy maleables y su sistema neurológico no está conformado todavía
Si el psicólogo sabe cómo ganárselos (establecer una buena relación terapéutica) y que les resulte agradable la visita el éxito está asegurado.
Motivos de consulta infantil piscológica
El motivo de consulta suele ser variado, desde un asesoramiento puntual o al tratamiento de problemas clínicos (desobediencia, enuresis, encopresis, miedos, fobias, inseguridad, rechazo social, baja autoestima, incumplimiento de normas, bajo rendimiento escolar, TDAH, dificultad en las habilidades sociales, problemas de ansiedad, etc.) que afectan de manera importante al desarrollo del niño y su familia.
Psicólogo Infantil en Clínica Miralles
Jon Asensi, Psicólogo General Sanitario de Valencia
Número de colegiado: CV13063
Tras obtener la licenciatura de psicología, sentí que aún me quedaban muchas cosas por aprender, así que esa motivación me llevó a seguir formándome mediante el Máster en práctica clínica cognitivo-conductual y acreditarme legalmente como psicólogo sanitario, gracias a lo cual…
Consulta el perfil completo de Jon aquí.
Colaboración paterna
Cuando se trata de tratamiento clínico para niños éste siempre se hace en colaboración con los padres de manera que éstos acuden con el niño a todas las sesiones.
Las técnicas empleadas van dirigidas tanto a los padres como al niño según la necesidad.
Los padres
Es un trabajo que reviste también dificultades porque además de tener experiencia y conocimientos en terapia infantil hay que trabajar también con los padres que en la gran mayoría de casos tienen mucho que ver con el origen y mantenimiento de los problemas de sus hijos, y en ocasiones también con los hermanos.
¿Cómo trabajamos la psicología con niños y niñas en la Clínica MIRALLES?
La primera visita
La primera visita cuando se trata de intervención psicología infantil (2 – 12 años) la hacemos con los padres y el niño.
Primero entran los padres a la sesión y exponen el caso. Después entra el niño y finalmente los padres con el niño para ver la interacción.
Objetivo
El objetivo principal en la primera sesión es que el niño esté a gusto y crear una buena relación terapéutica y realizar una evaluación.
Prestaremos atención a la madurez del niño, su conciencia del problema, lo que quiere conseguir, las potencialidades o puntos fuertes.
En los padres observaremos su estilo parental (autoritario, permisivo), su comunicación (positiva, negativa), su conciencia del problema, la relación familiar.
Evaluación
Una vez hecha la evaluación planteamos lo objetivos terapéuticos y empezamos a trabajar en los cambios con técnicas cognitivo conductuales según el caso lo requiera.
El colegio
Los tratamientos los realizamos en coordinación con el colegio, previo consentimiento de los padres.
Algunos tratamientos, cuando el niño presenta problemas en el colegio, los realizamos en coordinación con el mismo, siempre previo consentimiento de los padres.
El colegio es una fuente de información ya que el niño pasa gran parte de su día a día allí y en muchas ocasiones es necesario realizar programas de tratamiento en el propio colegio e incluso en el aula en coordinación con el tutor del niño y el psicólogo escolar.
¿Qué conseguimos en Clínica MIRALLES con la terapia infantil?
Verdaderos cambios tanto en el niño como en los padres.
La forma en que entran en la consulta antes de la sesión y cómo salen después es muy distinta, con caras de satisfacción.
En los padres
Los padres se entrenan en comunicación positiva y actitudes parentales adecuadas, manejo de castigo (costo de respuesta: quitar algo al niño que le gusta), refuerzos, extinción, instauración de normas, hábitos, la importancia del afecto, desarrollo de la autoestima, validar los sentimientos del niño, educación emocional, cambio de pensamientos, técnicas para el control de la ansiedad, control del enfado, etc.
En los niños/as
Los niños por su parte aprenden a manejar la frustración, cumplir ordenes y normas, realizar hábitos saludables, técnicas de estudio, técnicas para manejar miedos, habilidades sociales, técnicas para el control de la ansiedad, habilidades para defenderse, manejo de pensamientos irracionales.
Trastornos más comunes en la infancia
Trastorno negativista
Cuando acude un niño con sus padres por problemas de desobediencia compatibles con un Trastorno Negativista Desafiante (TND) la relación padres- hijo suele ser muy tirante y estar deteriorada con reproches, enfados y negatividad generalizada.
Tanto los padres como el niño necesitan cambiar de enfoque y restablecer la cooperación y la armonía familiar (mediante una disciplina positiva).
El TND consiste en un patrón de comportamiento negativista, hostil y desafiante en el que se dan rabietas, enfados y desobediencia…
Sigue leyendo nuestro artículo sobre el Trastorno Negativista Desafiante (Oposicionismo) infantil aquí.
Trastornos alimentarios
A partir de los seis meses cuando introducimos la comida sólida se pueden dar por parte del niño conductas de rechazo al alimento por una lógica necesidad de adaptación a ese nuevo hábito, esto es absolutamente normal y sucede en un alto porcentaje de niños.
Cuando los padres responden a estas conductas de rechazo con ansiedad, preocupación o prestando excesiva atención pueden contribuir a que el rechazo al alimento se prolongue en el tiempo y se complique…
Sigue leyendo nuestro artículo sobre los Trastornos alimentarios en la infancia aquí.
Insomnio infantil
Las pesadillas y los terrores nocturnos.
Tratar las pesadillas infantiles
Las manifestaciones más comunes del insomnio infantil son las pesadillas y los terrores nocturnos. A continuación te ofrecemos una introducción a cada uno de ellos para ayudarte a identificar cuál de ellos puede ser.
¿Quién no ha tenido una pesadilla en algún momento de su vida? Se trata de episodios de sueño con ansiedad que pueden despertar al niño.
La ansiedad suele ir acompañada de movimientos bruscos que es lo que despierta al niño…
Sigue leyendo nuestro artículo sobre el Insomnio infantil aquí.
Miedos infantiles
Los miedos en la infancia son normales desde un punto de vista evolutivo, es decir que forman parte del normal desarrollo del niño y de su adaptación al entorno.
Dependiendo de la edad va cambiando el objeto temido y se van superando conforme el niño va madurando.
Es importante que enseñemos al niño a enfrentarse a sus miedos en lugar de evitarlos porque le estaremos enseñando a afrontar problemas futuros.
Sigue leyendo nuestro artículo sobre los Miedos infantiles aquí.
Artículos sobre la Psicología Infantil publicados por Clínica MIRALLES
La Enuresis y la Encopresis Infantil
La Enuresis Es un problema relativamente frecuente y el grado de afectación en el niño varía, ya que hay niños que no le dan importancia y apenas les afecta llevar…
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Altas Capacidades
Una vez concluida la evaluación y el diagnóstico se realiza un informe que ayudará a los padres a comprender muchas de las actitudes de sus hijos/as y a eliminar otras sospechas.
TDAH en niños
Un diagnóstico temprano y un abordaje multidisciplinar es imprescindible para minimizar el impacto de estas dificultades en el desarrollo del niño a nivel personal, escolar, social.
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Transporte público
Si vas a venir en transporte público, aquí tienes los autobuses y metros que te traen hasta nuestra clínica:
- Autobuses EMT: 4, 5B, 6, 8, 9, 10, 11, 16, 26, 28, 31, 32, 36, 17, 71, 81
- Metro: Líneas 3 y 5 parada Colón.
